时代楷模心得11篇

时代楷模心得篇1

2021年的一天本是普通人幸福而又平凡的一天，然而王红旭老师因救两名溺水儿童，让自己的生命定格到了这一天。

在重庆大渡口万发码头一对兄妹意外落水，危难之际，王红旭老师飞奔入水，救下了两名儿童，但是因体力不支被水流冲走，第二天下午才找到已经没有生命体征的他。事发现场的目击者回忆“如果他当时放弃救小男孩，他一定能活下来，但是他一直没有放弃救人”。看到这句话我顿时泪目了，他把生的希望给了孩子，他用生命托起了师魂。

同时，王红旭老师的事迹也给我们起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽视，现在七月份正值暑假，我们作为教育工作者一定要多重视未成年人的防溺水教育。

王红旭老师用生命诠释了人民教师的高尚师德，作为一个教育工作者，我们要以王红旭老师为榜样，学习他为人师表、无私奉献、舍己救人的精神，以及对教育事业的责任、对学生的挚爱，守教育报国初心，担立德树人使命，做德才兼备的新时代好教师。

时代楷模心得篇2

作为第一个倡导“情感教育”的老师，她已经积极探索了17年。她专注学生的情感需求，并帮助学生培养积极的情感来面对学习和生活。吴蓉瑾在教学实践的各个方面都取得了优异的成绩，包括学校管理、课程涉及、课堂教学、教育研究、团队建设和学生发展。

她设计的课程致力于满足学生的发展需求，给予丰富的情感体验，让学生能够健康、乐观地面对学习、生活。在过去的十年中，吴蓉瑾还充分利用信息技术来协助和促进儿童的发展，创造学习空间，引导每个孩子自主成长。例如，她的“云厨房”课程培养了学生的劳动技能，“云课桌”在项目学习、小组合作中起到了作用，同时她还运用技术提升教师教学成效，对每个学生的成长进行评估、指导。

迄今为止，吴蓉瑾出版了两本有关情感教育的书，她的课程已被纳入市区特色课程。如果获得全球教师奖，吴蓉瑾将建立一个情感教育研究中心，培训更多具有情感教育能力的老师，促进每个孩子的终身发展。

守教育报国初心、担筑梦育人使命，是新时代“四有”好老师的典范，是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

时代楷模心得篇3

社会发展离不开普普通通的劳动者，时代进步少不了勇立潮头的探索者，民族复兴更需要敬业奉献的引路人。潍坊市儿童福利院副院长杨__二十年如一日，在平凡岗位上抱守初心，无私奉献，无怨无悔当好孤残儿童的好妈妈，用母爱为孤残儿童撑起了一片蓝天。杨__的事迹感召了很多人，作为教育工作者，我们更应该以先进为标杆，在平凡的岗位上，守心敬业，做一名践行人性之美的优秀教师。

抱守初心，做坚定的信念守护者。在一般人看来，杨__的生活是苦的，二十多年来，她把孤弃儿童当做亲生子女，用全身心呵护他们健康成长：极低体重早产儿在她的呵护下达到了正常发育，先后带着200多个患有严重先天性心脏病、唇腭裂、脑积水的孩子做了手术，使他们走进了校园，走进了国内外的爱心家庭;面对身患各种残疾，甚至患有艾滋病、梅毒等严重传染疾病的孩子，她义无反顾、挺身而出，带头承担起孩子们的护理工作……这种坚守的力量从何而来?是理想信念。我们教育工作者不也需要这种坚守吗?在校园中我们更要守得住清贫，耐得住寂寞。永远牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，用实际行动做一名坚定信念的守护者。

用心工作，做教育事业的排头兵。在平凡的岗位上做出优异的成绩，不只需要业务能力。我们从杨__身上不难找到答案：坚持以人民为中心的发展理念，把群众诉求和“我为群众办实事”作为做好工作的出发点。工作中，铺下身子、高标准严要求。既要扎实务实，又要科学高效。教育教学工作需要我们提升思想标准和工作境界，努力解开群众急难愁盼的问题，不断提升教育社会满意度。争当新时代“四有好教师”，努力创造经得起实践检验、群众认可的一流业绩。

创新实干，做新时代的开拓者。教育事业是在不断创新中发展前进的。学习杨__同志，要强化问题导向，加快教育领域改革创新。一要坚持把学生放在首位，拓宽教育视野，着眼学生的可持续发展;二要敢于质疑，面对问题不断突破，寻找新思路、新方法;三要学会思考，勇于反思，提升在实践中解决问题的能力;四是要终身学习，优化知识结构，适应教育教学形势;五要勇于课堂教学改革，探索新路子。作为新形势下的人民教师，我们要增强创新意识，提高创新能力，争做新时代的开拓者。

英雄永远是鲜活的。学习杨__同志敬业守心，平凡中践行人性之美的事迹，我将守定人民教师的初心，不忘使命，在教育教学工作中对标先进，争创佳绩，为青州教育做出自己的贡献。

时代楷模心得篇4

邱军先进事迹经过广泛宣传报道后，引发社会各界热烈反响，大家纷纷表示，要以“时代楷模”为榜样。

“邱军在脱贫攻坚战场上呕心沥血、建功立业，为老区人民如期顺利脱贫贡献了智慧和力量。”国家税务总局亳州市税务局机关党委副书记刘双燕说。刘双燕连续9年驻村扶贫，被邱军的事迹深深感动。她表示，邱军时刻把百姓冷暖放在心上，与群众想在一起、干在一起，用生命诠释了对党忠诚、对人民负责、不负使命的铮铮誓言。在今后的工作中，要学习邱军一心为民，奋力担当，全心全意为人民办实事。

中国化学工程所属东华科技监事会主席、技术总监张绘锦，对邱军的工作作风和人格魅力十分钦佩。每当遇到困难时，邱军总是能用沉稳的态度面对困境，用风趣幽默的话语化解矛盾，用脚踏实地的作风处理问题，默默付出了很多不为人知的时间和精力。“他用脚步丈量了一名共产党员的初心，激励着我们东华人奋力拼搏，倾力奉献，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，在新时代的奋斗路上作出新的更大贡献。”

在脱贫攻坚的关键时刻，邱军主动请缨，从化工行业尖兵变成老区的扶贫战士，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。“我们年轻人要担当起时代赋予的重任，在党和人民最需要的地方发光发热，将个人理想融入民族复兴伟大理想，努力成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。”安徽中医药大学研究生张雅婷说。她告诉记者，要以邱军为榜样，在今后的工作和生活中传承红色基因、赓续红色血脉，坚定不移听党话、跟党走，成为有志气、有骨气、有底气，能担当民族复兴大任的时代新人。

“他是我们家乡人民的骄傲，放弃安逸舒适的城市生活，到条件艰苦的革命老区挂职，凭一颗赤子之心、一股干劲韧劲，带领群众摆脱贫困，无私奉献着自己的一切，直到生命最后一刻。”濉溪县文明办督导中心主任张文杰说。他表示，学习邱军就要把人民群众放在心中最重要的位置，全心全意为人民服务，永葆奋斗热情，勇担时代重任，努力在乡村振兴的新征程上贡献自己的力量。

时代楷模心得篇5

扎根基础教育27年，她组建了小学生红色讲解员社团，16年来培养千名小讲解员童音讲党的历史与故事;她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次;她坚持推动将优质教育资源辐射到乡村学校，担任市郊乡村学校校长3年，将其办成家门口的好学校;她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教……她就是时代楷模、全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾。

十六载寒来暑往走出课堂寻访红色印记

“黄浦江浪奔腾，红色基因永传承，兴业路兴伟业……”上海市黄浦区卢湾一中心小学学生黄业凯正在用快板说唱的形式，为前来中共一大纪念馆参观的观众进行讲解。

16年前，吴蓉瑾发起并成立了全国第一个由小学生组建的红领巾讲解员社团—— “红喇叭”小小讲解员服务队，用孩子们的语言讲述红色故事。

中共一大纪念馆宣教部主任杨宇对记者说，什么样的红色教育让孩子可以理解和认同?吴蓉瑾校长当时就提议，让小朋友也自己来写一份讲解稿。“我们共同的愿望，就是想将红色教育做好、做深、做实。我们没想到一次爱国主义教育的创新之举，变成了一个红色文化传播的探索之旅，就这样坚持了十六年。”

历经16年，这些平均年龄10岁的孩子们被大家亲切地称为“传承路上的小不点”。场馆里，他们精神抖擞、声情并茂，常常吸引很多不同年龄段的观众，一场讲解结束，掌声不断，尤其是受到同龄小观众的认可，成为了传播红色文化、传递红色火种的重要力量。

16年来，小讲解员换了一批又一批，讲解方式也从普通话讲解，拓展了沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环画展示等多种形式。如今，在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了上海黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用普通话和英语讲解。

“因为我觉得教育是根魂的工程。小小讲解员做了十几年，主要目的其实就是为了告诉孩子我是一个中国人，同时中国共产党是伟大的，创造了我们伟大的祖国，根魂意识这颗红色的种子一定要在童年就播撒进他们的心里。”吴蓉瑾说。

“云朵妈妈”用情育人和孩子一起学会去爱

吴蓉瑾刚担任卢湾一中心小学校长时，发现有一些孩子情感淡漠，缺乏热情，自我意识浓厚，只注重学业成绩，忽视情感素养。于是，她带领着学校老师研究情感教育，自己成为了第一个上情感教育课的老师，为学生搭建了心灵交流的桥梁，被学生亲切称为“云朵妈妈”。

“情感体验教会孩子们如何尊重人、理解人、以诚待人。从最初每周利用15分钟午会课开设的情感教育课到成为一门课程，从最初引导学生宣泄不良情绪，到激发学生积极情感，关注学生生动情趣，直至培养学生高尚情操。”吴蓉瑾说。

吴蓉瑾一直强调，只有在爱里长大的孩子，才会有敢于创新的勇气和善于创造的能力，这是情感教育的力量和意义。十几年来的耳濡目染，让上海黄浦区卢湾一中心小学的每一位老师正努力成为一个孩子们心中温暖的老师。

“吴校长一直跟我们说，这情感教育课是非常重要的，因为离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的，所以啊以情动人，用情育人，情感教育就是要和孩子一起学会去爱，让他们都长大以后成为一个情感、心理健全的人。”吴蓉瑾的同事兼“徒弟”，卢湾一中心小学老师贺春秋说。

因材施教有教无类让每个学生受到关注

为了推动教育公平和教育均衡发展，让每个学生同样受到关注，吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合，并在全国率先提出“云课堂”这一教学模式，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导。她也是全国第一个将平板电脑引入课堂教学的校长。

吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。

此外，将优质学校的优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校也是吴蓉瑾的一贯追求。作为国家教育部信息化资源库专家，她到过青海、贵州、四川、重庆、云南等贫困地区，积极为当地教师开展培训。她牵头承担了上海市松江区、奉贤区2所市郊学校8年的委托管理任务，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支援工作，受助学校教学质量进步明显，学生学业成绩均由区内、县内末端变为名列前茅。

作为特级校长，吴蓉瑾受组织派遣流动到上海市嘉定区卢湾一中心实验小学担任校长。通过3年的努力，将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。

27年的教育生涯，吴蓉瑾说只有挚爱自己的教育事业，才能对学生有充分的喜爱，才能成为一名人民教师。

“我常常跟我们的老师说，如果你不爱孩子，你就不要选择这份职业。因为一定要把自己对教育事业的挚爱，对于学生的喜爱才会充分地表现在你的日常行为、话语、工作细节当中去。只有这样，我觉得才能够真正的成为一名光荣的人民教师。”吴蓉瑾说。

时代楷模心得篇6

暴雨如注、电闪雷鸣，汹涌的洪水漫过道路，眼前是黑压压的模糊世界……这是广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村第一书记、30岁的壮族女干部黄文秀生前传回的最后视频画面。

为了做好扶贫工作，黄文秀倾尽心力，克服困难，把发展基层村庄的党建水平作为突破口和抓手，强化村党支部建设，强化党员队伍建设，强化思想政治建设，用实际行动和成果，提高人民群众对党的信赖程度。她积极钻研和实践，探索“党建+产业”的发展路子，谋划产业发展的路子，加强基础设施建设，加强产业的推动发展，加强乡村青年志愿者服务，不断提高贫困群众对脱贫致富的思想意识和行动质量，凝聚力量，一起努力改变落后状况。以“扶贫路上只有前进没有后退”的勇气和坚毅，冒着暴雨连夜开车返回工作岗位。返途中，遭遇山洪暴发，她随所乘车辆被水冲走，牺牲在扶贫工作的路上，年仅30岁。黄文秀同志将短暂的一生，献给了党和国家，献给了党的事业，献给了为人民服务的基层工作，不愧是优秀扶贫干部代表，体现了共产党员的无私奉献的精神。

同为驻村干部，感动于黄文秀同志无私奉献的同时，也深知自己肩上责任的重大。在广阔的基层一线，要扎根在群众中，把所掌握的知识综合运用到实际工作中去，实现自己人生价值。不讲条件，始终听党的话，按党的要求做，这就是共产党员的光荣，是共产党员闪耀在身上的不同于其他群众的优点。党所指引的方向，就是共产党员工作的方向，在为实现中华民族伟大复兴的中国梦的追梦路上，全心全意地贡献自己的智慧和能量，尽可能多地发挥出自己的重要作用。

时代楷模心得篇7

我们看到这样一个人，平凡而又伟大，用实际诠释了什么是一代人的坚守，是一代人的长征。王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章，在他心里认为，这就是他的坚守长征路，我们从中汲取精神力量，走好我们这一代的长征路。

弹丸小岛是一个面积不足20亩的咫尺之地，这里有常人无法忍受的艰苦生活，而这位58岁的老人竟然在这里守了32年并长眠于此。王继才事迹背后所蕴含的爱国情怀、朴素信念和无私奉献的精神让我们感动，相比如今的党员干部而言，很多党员干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一点点挫折就着急退缩而不去寻求解决办法，总想找一个环境舒适、待遇优厚的工作岗位混日子，比起这位敬业的老人这些举止真是让人汗颜。因此我们要沉淀浮躁的心情，脚踏实地的干工作，汲取王继才甘于平淡、勇于奉献的精神，我们要立足岗位做贡献，在新时代砥砺奋进、做我们这一代人的引路人。

王继老人这样说过：开山岛虽然小，但它是祖国的东门，我必须插上中华人民共和国国旗;只有看着国旗在海风中飘展，才觉着这个岛是有颜色的。正是这种爱国的情怀，对国旗的赤诚，爱国如家的思想、初心和使命，才使得王继才长征般的奉献出自己珍贵的青春年华乃至生命。我们要向王继才同志学习这种“坚守”的信念，要牢记自己的初心和使命，尤其是我们基层干部要立足各自工作岗位，清楚明白自己的使命看上去尽管平凡但也不平凡。

平凡岗位上的尽职尽责，看似平凡无奇，但正如一滴水也可以映射太阳的光辉一样，平凡中也可以展现不平凡。我们要继承王继才甘于“平凡”，勇于奉献、爱国爱家的宝贵精神，用无私的精神照亮我们前行的道路，用爱国信仰激励我们不断前进。

时代楷模心得篇8

学习了张桂梅同志的先进事迹，我的内心久久不能平静：她是一个平凡的女人，膝下无子，但被评为“全国百名优秀母亲”、“中国好人”，被几百个孩子亲切的称呼为“妈妈”;她疾病缠身，但她誓死与病魔抗争，坚持把毕业班的学生送进考场;她放弃优越环境，选择了艰苦，因为她觉得“艰苦的地方更需要我。”她为创办一所免费女子高中，四处奔走，忍受了常人难以想象的辛酸……

究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党党员!”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她不忘初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区教育事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想!张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民!”

我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。她心系困难群众,投身教育扶贫,克服一切困难的精神,诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲;她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。

的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民;我们要坚持以人民为中心,就要全心全意为人民。落地落实、做事做实。张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争,竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山,托举起他们的希望和梦想。

作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。记住，这里—更需要我们!

时代楷模心得篇9

毛相林常说：“虽然现在条件好了，但下庄精神丢不得，还要一代一代传下去。下庄人的步伐不会止于打通绝壁上的天路，不会止步于脱贫路，还要走好乡村振兴的路，走上小康路!”

为激励下一代继续奋斗在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上，让下庄精神一代一代传下去。2018年年底，毛相林积极主动向县、乡两级申请，想在下庄村建立一个下庄人事迹陈列室。

2020年4月，在县、乡两级大力支持下，下庄人事迹陈列室在下庄村文化广场建成，广场上还屹立了一座“下庄筑路英雄谱”，上面刻着108位当年以生命挑战悬崖的村民姓名，彰显了下庄人用生命和汗水铸就的不甘落后、不等不靠、不畏艰险、不怕牺牲的“下庄精神”，承载了毛相林这一代下庄人的理想信念和价值追求。

2004年通路以后，全村有36人外出上小学、132人外出上中学，29人考上了大学。毛相林希望这些有知识、有见地、有文化的年轻人能回到下庄，用自己学到的知识改变下庄的面貌。

每年过年外出务工村民回家，毛相林都要挨家挨户上门为他们讲述这些年来下庄的变化，描绘下庄美好的未来，请他们回来，为下庄的乡村振兴尽心出力。41岁的杨亨均回来成立了秀葱农业专业合作社，管理下庄的桃园，探索出新的创收门路;29岁的毛连长带着女朋友一起回来，做网络直播带货;大学生彭淦回来了，走上讲台成了下庄村小的一名老师;毛相林的儿子毛连军也回来了，参与到旅游环线建设中。

毛相林说，等他从村主任岗位上退下来，他就做下庄人事迹陈列室的义务讲解员，为大家讲述下庄人脱贫奔小康的故事。他要把下庄精神传承下去，让来到下庄的人们懂得珍惜党和国家的好政策，珍惜现在的美好生活，建设和谐富足的美丽乡村。

时代楷模心得篇10

六一儿童节，多么充满生机与活力的节日，然而，今年的“六一”却有着悲壮与伟大：

二零二一年六月一日十八时左右，两名儿童在重庆大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭老师以百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，这两名落水儿童被成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅三十五岁。

三十五岁，风华正茂;三十五岁，教书育人;三十五岁，责任与担当。王红旭老师被定格在三十五岁的光辉年龄，他的英雄事迹传遍全国，他的高贵精神值得我们深思，值得我们学习。

首先，爱孩子深深的印入王红旭老师的心灵。当一声求救映入耳际——“救命哇，救我的娃儿啊!”突然听到的一声凄厉惨叫，年轻的妈妈瘫软在沙滩，众人目光惊愕，而王红旭老师正从百米之外，奔过一片草丛，狂奔冲向江边……这是王红旭老师留给我们最后的背影。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……两名孩子得救了，他却被无情的江水……正是爱孩子的思想使他义无反顾，英勇救人。

“爱孩子是老师的天职。”作为一名老师要做到“不忘初心，牢记使命。”这也是党和国家对我们老师的基本要求。王红旭老师将人生追求融入党和人民的教育事业，体现了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壮举，深刻诠释了人民教师的精神品质;以至诚至深的教育情怀，彰显了教育世家的精神风范;以胸怀大爱的师者仁心，铸就了师爱永恒的精神丰碑。

其次，良好家风的熏陶，是王红旭老师美好心灵的基石。王红旭来自一个农村较特殊的家庭，家中的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都在乡村学校从事教育工作，家庭是当地乡亲们口中的“书香门第”。上高中时，他每逢回家就主动给八十多岁的奶奶洗脚。在老家，只要见到老年人在路上挑着担子走不动时，都是二话不说接过来帮着挑。救人之事也不胜枚举：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主动救护不慎从游乐设施摔下的头部流血的小男孩，操场上听到学生叫唤都会立即冲过去……

品味着王红旭教师的英雄事迹，我们在工作中要做到爱岗敬业，要热爱教育事业，对教育事业尽心尽力。尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。作为新时期的教师我们必须知道爱学生是立业之本，读书是立身之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任。教育要让学生终身受益，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献，要静下心来教书、潜下心来育人。我们要做到尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严。相信有我们全力的付出，教育事业的明天一定会更加光辉灿烂!

时代楷模心得篇11

近日，广西壮族自治区乐业县百坭村第一书记黄文秀在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。

共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中华民族最伟大的梦想，是激励中华儿女团结奋进、开辟未来的精神旗帜。伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。担复兴大任，做时代新人，就要把人民放在心上，把使命扛在肩上，在历史前进的逻辑中前进，在时代发展的潮流中发展。我们要坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，砥砺奋进，实现伟大复兴中国梦，创造中华文明新辉煌。

以初心使命谱写时代之歌，前提是要坚持党性的锤炼，坚持党的领导、加强党的建设是党的事业的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁叶茂，“魂”固才能基业长青。思想是行动的先导，理想信念是党员干部担当作为的动力源泉，立足岗位练兵，增强勇立排头的责任感和使命感，敢担当善作为，既要想干事、能干事、干成事，又要重实干、重担当、重实绩，撸起袖子加油干，凝聚形成创新创业的强大合力，以初心和使命谱写时代之歌。

初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力，党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。不忘初心，方得始终，把誓言刻在心中,始终坚定理想信念，信仰的力量在于笃行，对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。